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2022云南红河特岗考试中的“因素”合集

2021-08-24 15:53:54| 来源:中公教育

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为了帮助各位考生更好的备考了解2022云南特岗教师考试内容,红河中公教育为大家准备了相关的备考资料,以便大家在日常学习中更好的提升。

在特岗考试中,简答题总是让我们头疼,多还不说,总是背了忘,忘了背,今天老师给大家总结了部分简答题内容,同时提供一些记忆思路帮助大家轻松备考。

影响个体身心发展的因素:遗传、环境、学校教育、主观能动性

影响能力发展的因素:先天素质、早期经验、教育与教学、社会实践、主观努力(内在因素)

影响人格形成的因素:生物遗传因素、社会文化因素、家庭教养方式、学校教育因素、个人主观因素

【记忆策略】此部分内容类似,可通过“家校社+主观+遗传”进行记忆,若考试中出现影响身心其他方面的因素也可参照此内容作答。

确立我国教育目的的依据

1.特定的社会政治、经济、文化背景

2.受教育者的身心发展规律

3.制定者的教育理想和价值取向

4.我国确立教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展学说

影响教育制度的因素

1.社会政治制度

2.社会经济发展水平和科技发展状况

3.人口发展状况

4.青少年儿童身心发展规律

5.本国学制的历史发展和外国学制的影响

【记忆策略】此部分内容类似,可通过“社会+学生+其他”进行记忆。

良好师生关系的影响因素

1.教师方面:教师对学生的态度、教师领导方式、教师的智慧、教师人格因素

2.学生方面:主要因素是学生对教师的认识。

3.环境方面:主要是学校的人际关系环境和课堂的组织环境等。

【记忆策略】此部分内容可通过“教师+学生+环境”进行记忆,可迁移至良好师生关系的培养。

影响遗忘进程的因素

(1)学习材料的性质;

(2)识记材料的数量和学习程度的大小;

(3)记忆任务的长久性与重要性;

(4)识记的方法;

(5)时间因素;

(6)情绪和动机也影响着遗忘的进程;

(7)识记者的态度;

(8)识记材料的系列位置。

【记忆策略】方(4)橙(2)子(1)喝烈(8)酒(3)太(7)殷(5)勤(6)。

影响态度与品德形成的一般条件

外部条件:1.家庭教养方式2.社会风气3.同伴群体

内部条件:1.认知失调2.态度定势3.道德认知

影响问题解决的主要因素:1.问题情境2.定势与功能固着3.酝酿效应4.已有的知识经验——迁移5.原型启发6.情绪与动机

【记忆策略】原(5)千(4)机(6)云(3)定(2)情(1)

影响创造性的因素:环境、智力、个性

【记忆策略】换个壳

影响自我效能形成的主要因素:1.个人自身行为的成败经验2.替代性经验3.言语劝说4.情绪唤醒

【记忆策略】程(1)序(4)代(2)言(3)

 

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(责任编辑:蒋福勇)
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